BÚSQUEDA SIGNIFICATIVA Pensar y Comportarse de manera “Info-Competente”

BÚSQUEDA SIGNIFICATIVA

Pensar y Comportarse de manera “Info-Competente”

LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.

Un estudiante competente en información cuenta con las siguientes características:

• Sabe qué es lo que él o ella está buscando.
• Se da cuenta de que puede hacer selecciones de búsqueda
• Reconoce vacíos en la investigación.
• Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.
• Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo.
• Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder de exploración.
• Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.
• Sabe como pensar acerca de una consulta.
• Sabe cuando importa la calidad

INFORMACIÓN PREVIA. Esto puede generar un poco de desorden al principio, pero los estudiantes competentes en información tienen al menos un poco de información acerca del área que él o ella están investigando.

OPCIONES DE BÚSQUEDA. Una vez el estudiante ha hecho alguna investigación a fondo, él o ella deben elegir donde buscar más información.

VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN. El estudiante competente en información, que está inmerso en un tema, comienza a notar cuáles son los expertos y los libros importantes que la gente cita repetidamente. 

ESTRATEGIAS. El estudiante competente en información sabe que las credenciales de los autores son importantes, que cualquier recurso citado debe ser sostenible en términos de su relevancia, puntualidad, sesgos o prejuicios, credibilidad, exactitud y confiabilidad.

EL PROCESO. Cuando las cosas no van bien, los estudiantes competentes en información estudian la causa y refinan sus estrategias de búsqueda.

BÚSQUEDAS AVANZADAS. El estudiante competente en información sabe que las páginas con opciones de búsqueda avanzada, a diferencia de las cajas que se ofrecen para búsqueda general, les permiten limitar los resultados por fecha, por campo, por formato de medios o por formato de archivo; para usar más fácilmente los operadores Booleanos; y para filtrar las palabras problema.

BÚSQUEDAS AVANZADAS. El estudiante competente en información sabe que las páginas con opciones de búsqueda avanzada, a diferencia de las cajas que se ofrecen para búsqueda general, les permiten limitar los resultados por fecha, por campo, por formato de medios o por formato de archivo; para usar más fácilmente los operadores Booleanos; y para filtrar las palabras problema.

entre palabras que necesariamente deben estar incluidas en los resultados.
Cuando un estudiante está buscando un concepto amplio, la búsqueda por tema o materia, constituye por lo general la mejor estrategia.

PENSAR ACERCA DE LAS CONSULTAS. La búsqueda utilizando el lenguaje natural (plantear preguntas como si se estuviera participando en una comunicación natural) no le da al investigador mucho poder.

CALIDAD.

Las capacidades cognitivas no perdurarán a menos que estén apoyadas por hábitos de la mente, actitudes y comportamientos. El estudiante competente en información:

• Tiene sentido de indagación
• Tiene un plan
• Tiene herramientas mentales para organizar materiales que él o ella recopilan, así como herramientas para diseñar el producto.
• Es persistente e inquieto.
• Reconoce cuando él o ella se pueden beneficiar al consultar un profesional en información.

SENTIDO DE INDAGACIÓN. El estudiante competente en información es curioso y desarrolla preguntas exploratorias basándose en esa curiosidad.

UN PLAN. Este estudiante piensa acerca de las palabras. Él o ella pueden visualizar un documento ideal y las palabras y frases qué puede contener. El manejo del tiempo es clave en la planificación del estudiante.

HERRAMIENTAS MENTALES. El estudiante competente en información busca identificar continuamente patrones de información. ¿En donde encaja mejor ésta información? ¿Se asimila a una comparación? ¿a una cronología? ¿a una tesis? ¿a un debate? ¿qué tipo de presentación parece mas efectiva?

PERSISTENCIA E INQUIETUD. El estudiante competente en información no se conforma con información que parece ser suficientemente buena, pues reconoce que el listado que arroja la primera página de un resultado, puede no contener las mejores cosas que están disponibles.

CONSULTA A UN PROFESIONAL. El estudiante competente en información es capaz de dejar a un lado cualquier sentimiento de arrogancia tecnológica para pedir ayuda.

LOS PROFESORES PUEDEN ESTIMULAR MEJORES BÚSQUEDAS.

• GENERE DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN.
• EVALÚE LOS LISTADOS DE CITAS DE LOS TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES.
• ANDAMIAJE. Ayude a sus estudiantes a desarrollar organizadores para los datos recolectados y para la reestructuración de estos.
• GENERE EXPLORADORES EN LÍNEA CON SU BIBLIOTECÓLOGO
• PIDA A LOS ESTUDIANTES QUE ANOTEN SU LISTA DE REFERENCIAS (CITAS).
• USE VALORACIONES FORMATIVAS PARA COMPROBAR EL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES. 

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PROS Y CONTRAS DEL USO DE LAS TIC´S

La promoción del uso libre de las tecnologias de la información ha generado un gran impacto en la humanidad, ya que el hecho de poder tener contacto con personas a varios kilometros de distancia superó las espectativas tecnológicas que muchos tenian en la época que se empezó a presentar este fenómeno.

Si bien son grandes las ventajas que ha traido este proceso tecnológico, su uso inadecuado también ha generado consecuencias negativas en diversas áreas como son la social, ambiental, salud, entretenimiento y educación.

Aspectos positivos del uso de las TIC´S
*Es posible comunicarse con personas a largas distancias, el costo es muy bajo a comparación de metodos anticuados y la mejora de estos procesos crea la ilusión de tener a las personas cerca.
*Facilitan tramites que antes tenian que hacerse de forma personal (pagos, compras, inscripciones, solicitudes y busquedas de empleo).
*Es posible estar informados de los acontecimientos más reelevantes no sólo a nivel local o nacional, tambien mundialmente.
*Han facilitado el estudio de materias que antes habría sido imposible, como es el caso de la genética.

*Los software inovadores facilitan algunos procesos que son tediosos de forma manual
*Las tecnológias digitales promueven el aprendizaje cuando se introducen de forma adecuada en las instituciones educativas.
*La rapidez con la que circula la información promueve que los avances cientificos alcanzados en otros paises puedan extenderse a otros.
*Se puede obtener entretenimiento de todo tipo de forma rapida y a constos muy bajos, por ejemplo: música, juegos, videos, películas, series, etc.
*Las redes sociales facilitan las relaciones humanas a largas distancias.

Contras del uso de las TIC´S
*Provocan el aislamiento de las personas
*La privacidad puede ser violada
*El contenido de varios sitios web es inadecuado para menores de edad
*Han facilitado la delincuencia

 *Mucha gente no esta consiente del riesgo que tiene el compartir algunos datos ya sean personales o de otra índole
*Pueden generar adicción
*Su uso excesivo genera transtornos en la salud (ceguera, adicción a contenidos inadecuados, sedentarismo, problemas en la espalda, etc).

CONCLUSIÓN

La s TIC´S son de gran ayuda para la humanidad, facilitan muchos procesos y pretenden mejorar la calidad de vida de las personas al generarles mayor comodiad, sin embargo su uso para fines distintos a los que se tenian planeados cuando surgieron han generado daños en la sociedad.

Creo que es importante que la gente busque obtener educación en este sentido, comprenda la finalidad de estas tecnologias y se enfoque en ella que es prioritariamente estar informados, despues de todo su uso es de gran ayuda para todos y presindir de ellas resulta casi imposible .

La Sociedad de la Información

La importancia de las TIC´S para la Ciencia

En el área científica el uso de las TIC´S adquiere gran importancia. Gracias a la globalización y al impacto que esta ha tenido en las diferentes culturas. Hablando de un caso particular como son las Ciencias Químicas, podemos decir que las TIC´S son de gran utilidad para mantenernos en constante comunicación con el resto de personas que contribuyen al desarrollo de estas. Es entonces cuando por medio de la navegación en Internet podemos mantenernos informados de los avances e innovaciones que en otros lugares se van logrando; por ejemplo, mediante las redes sociales podemos encontrar artículos que divulguen las nuevas alternativas y métodos para la cura de diferentes enfermedades .

Aunque muchas veces las relaciones culturales se limiten a lo virtual por medio de aparatos digitales, los conocimientos que podemos obtener mediante ellas nos permite ampliar nuestra cultura. Lo esencial para esta practica es adquirir una actitud autodidacta que nos permita practicar el auto aprendizaje.